隨著科技的進步，當代社會互聯(lián)網越來越發(fā)達。“足不出戶，便知天下事”的便利一再升級，我們想到的沒有想到的事情上網基本都能實現，呆在家里不用出門，動動手指能讓美食送到跟前；出門了帶個手機就能解決大部分問題，網絡這棵大樹在近幾年的發(fā)展下已然枝繁葉茂，我們更是靠著大樹好乘涼，有了“網絡”的避蔭，我們的生活越來越便捷，就我最近的學習感悟來看，其中衍生出的“遠程教育”是科技創(chuàng)造出的“偉大作品”，它造福了萬千學子，使大家的學習之路更加平坦。

我想古人一定想不到當代的教育會如此便利，初中在教室里學習《送東陽馬生序》時就感慨古代求學之艱辛，條件之艱苦，宋濂當時“負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知……”沒想到十幾年之后“遠程教育”使我們的學習生活如此便利，我們不為遠距所困，隨時隨地想學就學，各種學科一網打盡。

遠程教育還圓了無數貧窮學子的學習夢，讓學習變成了一件沒有門檻的事情，現在想閱讀什么書籍在各種學習網站一搜便能獲取，遠程教育中一對多人的模式也使得學習費用大大降低，有問題找名師在線輔導，省時又省力，互聯(lián)網的透明化也使得學習的門檻越來越低，只要我們善于利用網絡，我們甚至能夠查到一些熱于分享的學霸“讀書筆記”，改善自己的學習方法。

當然這樣的學習環(huán)境造福了廣大學子的同時也隨之產生了有一些弊端：過于舒適的學習環(huán)境導致很多人產生了“惰性”，條件艱苦時大家會抓緊一切機會學習，因為一些課程過時不待，而現在大家總是“先碼后看”“先放那吧，有時間再學”，導致學習效率下降。

之前學習之旅的“艱苦”對大家來說是巨大的困難，現在的“舒適”又何嘗不是一個“甜蜜的陷阱”呢，由古至今，無論學習的便利與否，最后還是那些擁有強大毅力堅持學習的人才能夠在人海中脫穎而出，獲得成功。

所以在一個能在互聯(lián)網“攜手同窗”的時代，我們還是需要加倍努力，正視互聯(lián)網遠程教育的價值，并使其發(fā)揮最大作用，強化自己各方面的能力，才不枉生在這個時代。（煉鋼廠   李志磊）