為了進(jìn)一步提高職工安全意識，將安全管理工作落到實(shí)處，計(jì)量檢驗(yàn)中心充分發(fā)揮班前會(huì)的安全陣地前沿作用，在班前會(huì)上大做“文章”，不斷豐富班前會(huì)的安全內(nèi)涵，推動(dòng)班組建設(shè)上水平提檔次。

班前“安全告知”

為進(jìn)一步促進(jìn)職工安全習(xí)慣的養(yǎng)成，中心通過完善班前會(huì)議程，將班前會(huì)的最后一項(xiàng)議程明確為由班長帶領(lǐng)班組人員，逐字逐句進(jìn)行安全告知，將安全知識真正內(nèi)化于心、外化于行。通過班前會(huì)的方式，進(jìn)一步凝聚起中心員工的團(tuán)隊(duì)精神，不斷改善員工們良好工作面貌，積極構(gòu)建良好工作狀態(tài)，有效預(yù)防安全事故發(fā)生。同時(shí)，每日班前會(huì)班長對安全告知的理解和認(rèn)識，也讓員工在執(zhí)行的過程中充滿了動(dòng)力和儀式感。

現(xiàn)身說法汲經(jīng)驗(yàn)

為切實(shí)發(fā)揮以案釋法的現(xiàn)實(shí)教育意義，推動(dòng)員工們在工作中注意安全，中心在對現(xiàn)場設(shè)備、系統(tǒng)檢查時(shí)，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，通過現(xiàn)身說法的方式讓員工們牢記安全無小事，進(jìn)而在班前會(huì)上用身邊的真實(shí)案例提醒職工加強(qiáng)對安全問題的重視。同時(shí)，為了把班前安全教育落到實(shí)處，中心增設(shè)班前案例教育安全分享“三分鐘”活動(dòng)，通過各類事故案例以案示警，對員工們開展安全警示教育，讓員工安全意識得到進(jìn)一步提升，有效筑牢起安全思想防線。

安全提問有保障

在班前會(huì)上，中心根據(jù)日常生產(chǎn)工作情況給員工“加餐”，加入安全知識提問環(huán)節(jié)，針對生產(chǎn)工作中經(jīng)常性遇到的安全保護(hù)措施、安全急救措施、安全知識點(diǎn)等內(nèi)容進(jìn)行提問，以這種方式督促職工進(jìn)行安全知識學(xué)習(xí)，久久為功，積累起安全生產(chǎn)的百科全書，讓每一位職工在事故前、事故中、事故后都能以最佳的方法及時(shí)進(jìn)行處理，確保自身安全得到最大的保護(hù)。

班前會(huì)雖然只有短短十幾分鐘，但是卻發(fā)揮了大作用，有效提高了員工的安全意識，強(qiáng)化了員工的安全技能，為公司生產(chǎn)營造了濃厚安全氛圍。（計(jì)量檢驗(yàn)中心   高曉亮）