今年以來，漢鋼公司煉鋼廠致力于人才的持續(xù)培養(yǎng)，積極搭建崗位專業(yè)知識平臺，暢通員工技能知識提升的通道，采用“萃、學、練、考、用”科學合理的用人選人機制，激發(fā)員工學習成長的內生動力，努力為集團公司培育知識型、技能型、創(chuàng)新型人才隊伍。

“萃”取知識，搭建學習平臺，助力人才成功“播種”

煉鋼廠遵循內部經驗“萃”取加優(yōu)質外部資源的知識規(guī)劃。以內生為主，聚集全員生產經驗和智慧，沉淀知識資源，注重內部經驗“萃”取；外購為輔，外部課程內化，因地制宜對外部通用知識進行優(yōu)化選擇。

“煉鋼廠針對來廠實習的天車工，專門整理了學習題庫，十幾年的工作經驗都拿出來了，知識非常實用，確保他們可以順利出師。”天車工高級技師自信地說。  

煉鋼廠為擴充專業(yè)知識庫，先后從轉爐煉鋼工、連鑄工、天車工等專業(yè)領域，邀約“本土專家”出題。并為特種作業(yè)培訓：煤氣作業(yè)、電工作業(yè)等搜集整理專門的學習題庫。知識從員工中來，到員工中去，讓經過實踐考驗沉淀的知識資源，成為員工持續(xù)不斷學習的“知識富礦”。

“學、練、考”靈活組合，助力人才“拔節(jié)抽穗”

“學而時習之，不亦說乎？”為使專業(yè)知識的學習有趣、有料，達到寓教于樂，讓員工邊干邊學，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，煉鋼廠調動形式多樣的學習方法，融入新媒體，面授課程＋實操訓練、技術比武、特種作業(yè)演練、網絡線上＋線下同步學習、特種作業(yè)考前強化訓練等，學習、訓練、考試靈活搭配，讓知識在學習、復習、強化中牢固掌握。

“今年參加‘河鋼杯’‘陜鋼杯’和各種比賽，磨煉意志，增長見識，感觸最深的是，專業(yè)理論知識薄弱，還是要多學多看多想，‘學然后知不足’，建立持續(xù)的教育培訓體系刻不容緩”。該單位負責人語重心長地說。

近期，煉鋼廠為增強關鍵崗位人員生產創(chuàng)效活力，積極學習崗位業(yè)務知識，在企業(yè)降本增效的重要時期發(fā)揮積極作用，開展轉爐三大工種、連鑄工班長理論知識測評，考場上個個“摩拳擦掌”，“比、學、趕、超”的氛圍拉滿。

“用”好人才，壯大人才隊伍，助力企業(yè)高質量發(fā)展

學以致用，“學、練、考”的目的是為了在工作中運用，提升工作效率。煉鋼廠堅持員工“在學在干，在干中學”的培養(yǎng)宗旨，學理論，促實踐，使人員快速掌握實用技術，充分發(fā)揮知識型人才的價值。同時，打通人才晉升壁壘，建立《人才隊伍建設實施方案》《專業(yè)技能人才聘任管理辦法》，靈活運用360評價體系、關鍵績效指標等績效考核評價工具，對人才進行客觀評價并排名，排名前十的人員納入“崗位梯隊人才庫”。實現人才“輪崗制”，盤活人力資源。公開競聘選拔人才，讓人才與崗位“雙相奔赴”，做到人崗匹配，人力資源配置更加精煉。“用”好人才，充分調動人員工作能動性，在幫助解決業(yè)務問題中提升人員能力，實現企業(yè)與個人的共同成長，讓人才成為推動企業(yè)發(fā)展的強勁生產力。（煉鋼廠 楊敏）