一直以來，公輔中心緊抓人才培養(yǎng)、梯隊建設(shè)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為人才茁壯成長搭建平臺，推動人才發(fā)展與企業(yè)發(fā)展同向發(fā)力、同頻共振。

模式創(chuàng)新打好提升“組合拳”

“這幾次的培訓(xùn)課讓我收獲滿滿。”電氣作業(yè)區(qū)安全員周源參加完培訓(xùn)后說道。

中心不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式，堅持將理論與實踐相互融合，為職工量身打造特色鮮明的“培訓(xùn)營養(yǎng)餐”，進一步提高職工的理論知識和實踐技能水平，培訓(xùn)內(nèi)容涉及企業(yè)碳排放管理措施、坯材裝載加固、三段式電流保護整定方法、壓力變送器基礎(chǔ)知識及故障處理、危險作業(yè)及電氣作業(yè)相關(guān)知識等各個方面，形成了以點帶面、動靜結(jié)合的培訓(xùn)工作模式。按照職工的所需及時開展相關(guān)課程，邀請勞動模范、技術(shù)標(biāo)兵走進課堂，面對面手把手為員工開展特色課程。同時，中心充分利用VR安教室進行現(xiàn)場模擬體驗，讓理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)無縫對接，為職工輸入了滿滿的知識能量。

自主學(xué)習(xí)激活聚才“活力源”

“水處理工是個細(xì)心活，不能夠馬虎大意，要清晰填寫值班記錄。”此時，水運作業(yè)區(qū)新轉(zhuǎn)崗的員工羅姐正在專心進行水處理工作。

羅姐是該中心一名剛轉(zhuǎn)崗不久的職工，以前未從事過水處理工作，剛上崗時她對工作充滿了好奇，但在實際操作中，卻讓她一籌莫展，自己內(nèi)心的想象與實踐還是存在較大的差距。就在此時，中心和作業(yè)區(qū)通過師帶徒協(xié)議，為她指定了年齡相仿、業(yè)務(wù)嫻熟的師傅，通過師傅悉心教導(dǎo)，她的實踐操作已經(jīng)能勝任崗位工作，更對新崗位有了新期待。

不讓職工在成長途中掉隊，是該中心對每一位新職工的要求和目標(biāo)。中心為新職工指定師傅，通過傳幫帶、師帶徒、手把手教學(xué)等方式，使每一位新職工能夠快速掌握本領(lǐng)，在崗位上大顯身手，為中心的人才隊伍建設(shè)注入鮮活力量。

搭建舞臺構(gòu)筑培養(yǎng)“練兵場”

剪線鉗、螺絲刀等工具在選手手中不停地“飛舞”，剪線、接線、測試等工序爭分奪秒、有條不紊......一輪輪技術(shù)比武熱火朝天，一場場技能比拼如火如荼，掀起了員工崗位練兵熱潮，這是公輔中心技術(shù)比武的一個縮影。

公輔中心積極組織好中心級、公司級各類技術(shù)比武活動，完善技術(shù)人才的培養(yǎng)、使用、評價、激勵制度，利用技術(shù)比武契機，以賽促學(xué)、以賽促練，組織開展“每日一學(xué)、每月一考、每季一訓(xùn)”，讓職工保持一種職業(yè)競技的狀態(tài)，不斷強化日常練習(xí)，做到重在積累，厚積薄發(fā)。通過“以考促學(xué)”，激發(fā)廣大職工學(xué)習(xí)技能的主動性和積極性，為技術(shù)人員鋪路、搭臺、壓擔(dān)，激活人才隊伍的“一池春水”，營造“人人皆可成才”的良好成長氛圍。（公輔中心  鐘瀟雨）