• “黨建+”進(jìn)班組,實(shí)現(xiàn)“1+1>2”雙向賦能
    發(fā)布日期:2023-12-16    作者:雷穎波    
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    近年來,燒結(jié)廠針對(duì)班組點(diǎn)多、線長、安全風(fēng)險(xiǎn)性高等問題,通過實(shí)施“黨建+班組”兩組共建,進(jìn)一步創(chuàng)新舉措、豐富載體、以點(diǎn)帶面,推動(dòng)黨建與班組工作深度融合、同頻共振,產(chǎn)生“1+1>2”的倍增效應(yīng),不斷推進(jìn)班組安全管理質(zhì)效。

    “黨建+”進(jìn)班組,實(shí)現(xiàn)“1+1>2”雙向賦能

    建強(qiáng)“硬堡壘”,探索“1+1”聚變效應(yīng)

    通過建立“黨支部班組”指導(dǎo)模式,黨支部每月組織班組長開展工作交流會(huì),展示工作成果、交流工作方法,圍繞當(dāng)前工作重點(diǎn)、難點(diǎn)展開討論,把黨建工作的凝聚力和戰(zhàn)斗力,體現(xiàn)到班組工作的推進(jìn)力和執(zhí)行力中,形成戰(zhàn)斗力高度凝聚的“小陣地”。

    同時(shí)完善各車間青安崗崗長、青安崗員職責(zé),突出層級(jí)指導(dǎo)、管理機(jī)制、培養(yǎng)清單等措施,有效提升組織工作能效,形成目標(biāo)同向、責(zé)任共擔(dān)、融合并進(jìn)的工作格局。

    “黨建+”進(jìn)班組,實(shí)現(xiàn)“1+1>2”雙向賦能

    延伸“微課堂”,“1+1”實(shí)現(xiàn)同步增值

    今年以來,該廠以“微課堂”強(qiáng)化崗位人員戰(zhàn)時(shí)能力,做到活動(dòng)小型化、教育細(xì)微化,以交通安全、設(shè)備維護(hù)、工藝提升為主要內(nèi)容,開展工藝、安全、設(shè)備、電氣知識(shí)專題培訓(xùn),見縫插針對(duì)人員進(jìn)行微教育,通過“小切口”闡明“大主題”,將教育培訓(xùn)延伸到每一個(gè)班組、每一名職工,實(shí)現(xiàn)安全培訓(xùn)教育覆蓋率達(dá)到100%。

    燒結(jié)區(qū)域的各種溫度、壓力、流量、氣體濃度儀表以及調(diào)節(jié)閥的穩(wěn)定性,都會(huì)直接影響崗位人員的判斷和操作。因此,由燒結(jié)黨支部牽頭,維修車間配合,組織開展儀表自動(dòng)化設(shè)備維護(hù)維修實(shí)操培訓(xùn),讓黨員干部現(xiàn)場(chǎng)講解、崗位工上手操作,充分調(diào)動(dòng)了全員工作的積極性,使基層班組成為團(tuán)結(jié)指戰(zhàn)員的“紐帶”、攻堅(jiān)克難的“前哨”。

    “黨建+”進(jìn)班組,實(shí)現(xiàn)“1+1>2”雙向賦能

    探索“金點(diǎn)子”,實(shí)現(xiàn)“1+1”倍增效應(yīng)

    為樹牢“節(jié)支就是增效,創(chuàng)新就是創(chuàng)效”降本意識(shí),著力解決環(huán)冷工序電耗偏高的問題,燒結(jié)黨支部與維修車間各班組技術(shù)骨干組成“攻關(guān)小組”,根據(jù)排礦溫度、生產(chǎn)能耗現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量,反復(fù)論證后,經(jīng)過對(duì)比形成預(yù)案,提出并實(shí)施在保證排礦溫度達(dá)標(biāo)的情況下,將環(huán)冷風(fēng)機(jī)風(fēng)門頻率不同步下調(diào)5-10%,電耗同比下降0.35kwh/t。為進(jìn)一步加大降本增效力度,該廠主動(dòng)思變,深入實(shí)施“黨建+”進(jìn)班組專項(xiàng)行動(dòng),堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新,鼓勵(lì)全員參與降本,今年以來,多項(xiàng)降本增效攻關(guān)項(xiàng)目均取得了顯著成效。(燒結(jié)廠  雷穎波)

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